Дошкольник ru знакомим с жизнью насекомых игры

Проект Насекомые средней группы

Поэтому необходимо организовать знакомство детей с окружающим миром интереса старших дошкольников через изучение особенностей мира насекомых, Цель: понимать роль насекомых в природе и жизни человека. Консультация для родителей «Игры с детьми с летнее время». Конспект занятия на тему «Насекомые» (в средней группе) Воспитатель: Лунтик, скажи, а на луне есть условия для жизни насекомых? Мне понравилась игра, как муравьи делают запасы на зиму. Педагогический проект «Знакомим детей с творчеством татарского поэта Габдуллы. Игра-занятие «Насекомые» основана на следующих принципах: Знакомство с насекомыми удобно проводить с помощью предложенной игры -занятия «Насекомые». описать внешний вид, место обитания, образ жизни насекомых. лексико-грамматических категорий и связной речи у дошкольников.

Воспитание любознательности, любви и бережного отношения к природе. Закрепление представлений детей о насекомых, формирование знаний о том, как насекомые защищаются от врагов.

Совершенствование коммуникативных навыков, умения работать коллективно. Художественное слово, вопросы, игровые упражнения, творческие задания. Форма и вид детской деятельности: Занятие-путешествие с интеграцией образовательных областей.

Подвижные игры, лесная физкультминутка. Ознакомление с природой в детском саду. Экологическое воспитание младших дошкольников. Книга для воспитателей детского сада.

Игры как средство эколого-эстетического воспитания. Дидактические игры в экологическом воспитании старших дошкольников. Ребенок в детском саду. Дети слушают, сидя на импровизированном лугу. Ребята, вы ничего необычного не заметили? Дети, внимательно осматривая группу, замечают, что на ковре лежит красивая коробка. Здесь бантики такие яркие, все расписные. Это не бантики, а бабочки! А что вы знаете о бабочках? Дети рассказывают, что бабочки живут летом. Она разные по окраске и по размеру.

Ковер травы вокруг, Цветов нарядных венчик, Звонкие кузнечики, Мотыльки игривые, Жуки не торопливые, С медом сладким пчелки, Песня перепелки.

  • Проект в средней группе "В мире насекомых"
  • Конспект занятия на тему «В мире насекомых»
  • Игра для формирования лексико-грамматических представлений «Насекомые»

Мы с вами на лугу. Посмотрите вокруг, кого вы видите? А что умеют бабочки делать? Покажите, как летают бабочки. Дети плавно машут руками, имитируя движения бабочки, кружатся над ковром-лугом. Воспитатель поднимает с ковра модель бабочки и показывает детям. Что привлекло ваше внимание? Посмотрите, какое интересное тело у бабочки. Что еще есть у бабочки? Дети вместе с воспитателем считают их количество. А что еще есть у бабочки? Бабочки присела отдохнуть на цветочек Модель бабочки опускаем на цветок.

Игра проводится под музыку. Ах как страшно на лужайке Дети приседают на корточки. Кружит над ней стрекоза Дети кружатся и машут руками. И глядит во все глаза И пчела громко прожужжала Дети жужжат. У нее есть жало И жуки кругом ползут Дети ползут по ковру-лугу. Я на что то наступила, Воспитатель испуганно Чуть-чуть не раздавила убирает ногу с модели жука-коровки. Воспитатель наклоняется и берет модель жука.

Проект «Знакомство с насекомыми»

Он разгребает лапами верх муравьиной кучи, но муравьев не ест. Он вытягивает в стороны крылья и сидит так минут десять. Многие птицы так поступают. Чтобы потом у нас был вкусный, очень полезный мед.

Знакомые насекомые "Знакомство с жизнью бабочек в природе. Закрепление понятия "живое"

Пчела тоже ярко окрашена. Как вы думаете, почему? Пчела как бы говорит: Они всегда покрыты мелкими чешуйками, которые очень важны для бабочки. Если даже некоторые чешуйки будут стерты, бабочка не сможет летать и погибнет, если взять бабочку в руки, то вы увидите пыльцу, которая останется на пальцах. У бабочки длинный тонкий изогнутый хоботок, который она опускает внутрь цветка и пьёт сладкий сок. Любит бабочка открытые цветки, чтобы сесть на них и видеть, что вокруг происходит. У муравья дом - … муравейник У пчелы - … улей Нет у бабочки дома.

Дом для нее — каждая шелковистая травинка, каждое дупло, каждая удобная ветка. Да и зачем ей дом, если живет она всего две недели. И если за такое короткое время ей надо узнать мир. И бабочки, и мухи, и жуки никогда не бывают детишками. Они появляются на свет сразу взрослыми. Вот бабочка отложила яйца, много яиц. У неё много врагов. Пройдет время, и превратится гусеница в куколку, совсем неподвижную с виду.

А из куколки появится бабочка. Зашевелится вдруг неподвижная куколка, лопнет у нее на спине шкурка, появятся сначала крылышки, а потом и вся бабочка. Крылья у нее висят, как мокрые тряпочки. Но пройдет час, другой, и крылья обсохнут. Бабочка пошевелит ими, расправит их и вдруг…полетит.

Игра для формирования лексико-грамматических представлений «Насекомые»

Оса — хищное насекомое. Она выкармливает своих личинок белковой пищей — мухами, пчелами, пресмыкающимися и млекопитающими. Сама же питается нектаром цветов и спелыми сочными плодами. Не редко нам приходится отгонять этих навязчивых насекомых от варенья, компотов, фруктов, а также дынь, арбузов и ягод. Эти существа имеют вытянутое тело, голову с большими сложными глазами и две пары прозрачных вытянутых крыльев. Стрекозы — дневные хищные насекомые. Свои личинки стрекозы откладывают в воду.

Личинки этих насекомых — страшные подводные хищники, нападающие даже на маленьких рыбок. Через один — три года личинки превратятся во взрослых стрекоз, способных жить на суше. Потому что они охотятся за другими насекомыми.